viernes, agosto 12, 2016

“Boletín de Coyuntura” del Observatorio de Adolescencia y Juventud (OAJ)

El Observatorio de Adolescencia y Juventud (OAJ), del Instituto Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, publicará a partir del presente mes, un “Boletín de Coyuntura”, que se enfocará en uno de los ejes temáticos como monitoreo de derechos y políticas públicas en pos de su cumplimiento efectivo, y en denuncia de su vulneración.
El presente informe contiene elementos que constituyen el “contexto político y discursivo” que afecta la relación entre los/as la situación de niños, niñas, jóvenes y adolescentes, las políticas públicas del Estado y las fuerzas de seguridad.
En el presente informe, se analizan: la vigencia y profundización de la visión “policialista”  sobre la seguridad, y elementos que permiten observar una incipiente” habilitación” a sectores de las FF.AA. para participar en seguridad interior.

Descargar Boletín completo.

Temáticas contenidas:
1 Decreto 228/16 de Emergencia en Seguridad Pública.
2 Otras declaraciones y reformas hacia la militarización
3 Decreto 721/2016 de autonomía a las FF.AA.
4 El fallo Vera. En vías a la legalización de la “Portación de cara”.
4 Sobre el fallido “Protocolo de actuación de las Fuerzas de Seguridad del Estado en manifestaciones públicas”.
5 La respuesta oficial frente a los casos de violencia institucional
5 El “Programa Barrios seguros” y la doctrina de la “pacificación”.
6 Traspaso de la Federal a CABA y paulatina retirada de la GNA  y PNA de la seguridad pública en el AMBA.
7 Mayor poder policial. “Desatando” las manos policiales
7 Las desinteligencias en Inteligencia: retrocesos y continuidades
7 Cambios en las Estadísticas sobre criminalidad

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viernes, junio 10, 2016

Periodismo pedagógico, de Gabriel Brener

Sobre escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones

Un libro para leer con todo gusto. Del querido y talentoso Gabriel Brener.

"Reúne un conjunto de artículos que ya han sido publicados en diversos medios, en un intento de generar una suerte de “periodismo pedagógico” que busca reflexionar y, por lo tanto, problematizar aquellas cuestiones que de un modo u otro atañen a la escuela y a sus protagonistas, pero al mismo tiempo dan cuenta de la necesidad de incluir otros interlocutores que no necesariamente forman parte de la trama escolar y, no obstante, intervienen en la conformación de la subjetividad de muchos niños, niñas y jóvenes, incluso en el sostenimiento de sus trayectorias escolares. Más aún cuando vivimos una época en la que, como anticipaba hace unos años Roxana Reguillo (2000), los medios de comunicación han dejado de ser precisamente medios para erigirse en actores de tiempo completo o, si se prefiere, en enunciadores de peso pesado. Se trata de verdaderos dispositivos estratégicos de producción de visibilidad, son nuestro medio ambiente cotidiano que impregna intensamente lo público y nuestra privacidad. La escuela hace rato ha dejado de ser o de practicar con eficacia el monopolio de la transmisión del saber y la cultura. Las fronteras de dicha institución se han permeabilizado, lo cual supone aire fresco aunque también precipitaciones y alguna tormenta. Aquella escuela intramural, alejada de lo mundano, símbolo pero también principal motor de la modernidad se constituyó en la forma educativa hegemónica que enseñaba a desenvolverse en otras instituciones modernas como la familia, la fábrica, el hospital (Pineau, 1999). También es cierto que dicha centralidad naturalizó la equivalencia de lo educativo con lo escolar, omitiendo allí una simplificación o reduccionismo que es probable que no permita comprender la complejidad de lo educativo en sentido amplio y en clave política, que incluye las relaciones entre lo público, lo popular, lo estatal, entre otras necesarias tensiones a problematizar sin fecha de vencimiento."

Descargar el libro completo, aquí: "Periodismo pedagógico".

Fuente: http://www.alainet.org/es/articulo/177552

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viernes, febrero 12, 2016

Informe Anual (2015) sobre Jóvenes, Violencia y Consumos Problemáticos

El Instituto de Investigación sobre Jóvenes, Violencia y Adicciones (IJOVENES) presentó en la Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires, su Informe Anual, en diciembre pasado. La presentación estuvo a cargo del presidente de IJOVENES, diputado provincial Fernando Chino Navarro, quien estuvo acompañado por el titular de la Cámara, diputado Jorge Sarghini y otras autoridades. El escritor y periodista Cristian Alarcón, condujo uno de los equipos de investigación.

La investigación se desarrolló en más de 40 barrios de 17 municipios de la Provincia de Buenos Aires.

Es el primer informe integral sobre la situación de consumos problemáticos, violencia y juventud de sectores populares en la Provincia de Buenos Aires, indica el documento. 

Destaco su lectura. Un material imprescindible para darse una buena idea de ciertos aspectos complejos y problemáticos de nuestra realidad que llevará esfuerzo, tiempo y recursos, poder revertir.

Algunas claves, según sus autores:

¿Por qué hablamos de consumos problemáticos?

-Estamos ante una nueva realidad cultural en cuanto al consumo y sus límites.
-El consumo de sustancias psicoactivas se inscribe en una sociedad donde el consumo es uno de los principales valores: "sos si consumís".
-Un consumo se transforma en problemático cuando se establece un vínculo compulsivo que fragmenta los lazos sociales y afecta el proyecto de vida de la persona o revela la ausencia del mismo.
-A través de la noción de consumo problemático intentamos remover el estigma del término “adicto”, que se vinculaba a los sujetos usuarios de sustancias con la enfermedad o la delincuencia.
-El abordaje del tratamiento debe ser desde la salud y los derechos humanos y no desde lo criminal.

El sitio Cosecha Roja, se extiende en ellos.

Informe completo, para bajar. Recomiendo su lectura.

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